KDO ds. rodziny, dzieci i młodzieży: Urząd Miasta Łodzi

Uchwały

Uchwała z dn. 2 kwietnia 2014 r. w sprawie stanowiska w konsultacjach społecznych założeń do „Strategii rozwiązywania problemów społecznych w Mieście Łodzi na lata 2015-2020”

Konferencja "Wychowanie do samodzielności"

14 kwietnia 2015 r. w Urzędzie Miast Łodzi odbyła się konferencja Wychowanie do samodzielności, zorganizowana z inicjatywy Komisji Dialogu Obywatelskiego ds. Rodziny, Dzieci i Młodzieży, przy współudziale Wydziału Zdrowia UMŁ. Prelegentami byli:

Dr nauk med. Paweł Kropiwnicki, psychiatra, Klinika Psychiatrii Młodzieżowej, I Katedra Psychiatrii Uniwersytetu Medycznego w Łodzi
Angelika Maria Gąsior, trener motywacyjny Godmother, Poznań
Paweł Lewicki, psycholog, trener Instytutu Profilaktyki Zintegrowanej, Łódź
Paweł Woliński, prezes zarządu Fundacji Mamy i Taty, Warszawa

Dr Paweł Kropiwnicki w wykładzie Depresja, samobójstwa, dopalacze – skąd to się wzięło u dzieci? wskazywał m.in. na istotne przyczyny samobójstw i prób samobójczych młodych ludzi, spośród których jedne z najważniejszych to rozwody rodziców, zdrady małżeńskie, pojawienie się nowego partnera życiowego matki lub ojca, złe relacje w rodzinie, częste kłótnie, awantury. Wśród czynników chroniących przed samobójstwem wymienione zostały m.in. obecność dzieci, ciąża, przynależność do grupy religijnej, satysfakcja z życia. Psychiatra zaznaczył, że nie da się określić uniwersalnej metody terapeutycznej ani jednego konkretnego czynnika, który wykluczałby śmierć samobójczą wśród dzieci, wskazał jednak na dobre relacje i więzi rodzinne jako czynnik zdecydowanie zmniejszający prawdopodobieństwo podejmowania prób samobójczych. Podkreślił również konieczność prowadzenia profilaktyki w zakresie depresji i samobójstw wśród dzieci, powołując się na znaczący spadek ilości prób samobójczych w krajach prowadzących działania profilaktyczne.

Angelika Maria Gąsior w prelekcji Nie taki oczywisty – rozwój osobisty dla dzieci mówiła m.in. o kluczowej roli właściwej motywacji w rozwoju dziecka. Powołując się na badania amerykańskie jak i europejskie pokazała znaczenie samokontroli i samodyscypliny, będącej głównym czynnikiem stymulującym sukces i życiowe powodzenie, zarówno w sensie materialnym jak i na płaszczyźnie relacji z najbliższymi. Prelegentka jednoznacznie wskazała na rodziców jako osoby kompetentne i powołane do stymulacji rozwoju osobistego dzieci.

Paweł Lewicki w prezentacji Czy pornografia nas wyzwoli? przedstawił wyniki badań Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego oraz polskiego Instytutu Profilaktyki Zintegrowanej w zakresie skutków seksualizacji młodzieży oraz w zakresie wyborów i preferowanych zachowań wśród młodzieży. Wykazał, że intensywność szeroko rozumianych zachowań ryzykownych a także nasilenie myśli samobójczych są bezpośrednio zależne i podnoszą się wraz ze wzrostem seksualizacji nawet kilkunastokrotnie. Na podstawie zebranych i opracowanych ankiet prelegent wskazał także wiodące tendencje w myśleniu o miłości i seksualności. Zdecydowana większość badanych nastolatków opowiada się przeciwko łatwej dostępności pornografii i przeciwko seksualizacji w przestrzeni publicznej, deklaruje chęć zaczekania z inicjacją seksualną do czasu rzeczywistej dorosłości, uznaje wyższość relacji intelektualnych nad relacjami wyłącznie seksualnymi. Badani deklarują również szczególne znaczenie rodziców w ich życiu, ponieważ to od nich czerpią wiedzę o miłości, a także im najbardziej ufają w sprawach związanych z seksualnością.

Paweł Woliński w swoim wystąpieniu Kto wychowuje? Rodzice? Szkoła? Reklama? przedstawił zakres badań społecznych, przeprowadzonych przez Fundacje Mamy i Taty. Wskazywał przede wszystkim na trwałość małżeństwa i rodziny jako czynniki niezbędne dla odczuwania życiowej satysfakcji, pożądane przez zdecydowaną większość osób w naszym społeczeństwie, budujące kapitał społeczny. Zwracał też uwagę, że jako małżonkowie i rodzice nie jesteśmy bezradni wobec zewnętrznych, negatywnych bodźców, negatywnie wpływających na nasze rodziny i panujące w nich relacje. Nie jest prawdą, że rodzice są niekompetentni czy zbyt słabi, aby dobrze wychowywać swoje dzieci. Nie jest też prawdą, że powinni wychowanie pozostawić „specjalistom”.

PODSUMOWANIE:

Z badań przedstawionych w kolejnych, niezależnych prezentacjach jednoznacznie wynika, że rodzice są ważnymi osobami w życiu swoich dzieci. To przede wszystkim do rodziców dzieci i młodzież chcą zwracać się z problemami i wątpliwościami, od nich oczekują wsparcia i pomocy, w nich chcą widzieć autorytety. Z badań wynika także, iż dobre relacje z rodzicami nie tylko wzmacniają psychicznie dziecko i stymulują jego rozwój, ale także zapobiegają w dużym stopniu zarówno ryzykownym zachowaniom jak i możliwym zaburzeniom o charakterze depresyjnym.
Ważnym elementem procesu wychowawczego, co podkreślał m.in. Paweł Lewicki, jest zsynchronizowanie przekazu, płynącego do młodzieży ze strony rodziców i ze strony szkoły. Skoro sama młodzież deklaruje, że spośród całego otoczenia najważniejsi i najbardziej wiarygodni są rodzice, nasuwa się wniosek o konieczności dostosowania przekazu szkoły do przekazu rodziców, nie odwrotnie. To rodzice wychowują swoje dzieci, pozostałe przekazy mają funkcję pomocniczą i służebna wobec roli rodziców.
Kolejnym wnioskiem, jaki należy wyciągnąć, jest konieczność inwestowania w programy wspierające rodziców w ich funkcjach wychowawczych. Szkoła i instytucje zewnętrzne nie powinny zastępować rodziny ani rodziców w wychowywaniu dzieci.

Michał Owczarski
Przewodniczący KDO
tel. 601 050 208
michal@zycie.lodz.pl

KDO ds. rodziny, dzieci i młodzieży

Zaproszenie na Konferencję "Wychowanie do samodzielności"

Skład KDO

PRACA KDO

Skontaktuj się z nami